home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Belgian Amiga Club - ADF Collection / BS1 part 23.zip / BS1 part 23 / Wordworth v1.0 disk 2.adf / Docs / Biography (.txt) next >
WordWorth  |  1991-05-16  |  8KB  |  114 lines

  1. William Wordsworth
  2.  
  3.  
  4. William Wordsworth was born on the 7th April 1770 at Cockermouth in Cumberland, 
  5. England.  He grew up in the beautiful lake district that was later to provide 
  6. inspiration for much of his poetry and philosophy.  His early boyhood was 
  7. marred by the tragedy that was to accompany him throughout life.  When he was 
  8. just eight years old his mother died,  followed by his father five years later.
  9. From a young age, he was very aware that the way in which he lived would have a 
  10. profound influence upon his creativity.  He later put many of his experiences 
  11. into the largely autobiographical poem, The Prelude, recognising that this was 
  12. an unconventional method of writing poetry: "A thing unprecedented in literary 
  13. history that a man should talk so much about himself."
  14.  
  15. Strong contemporary opinion held that to use poetry to describe normal, 
  16. everyday occurrences was to demean the form.  Wordsworth, on the contrary, used 
  17. poetry to exalt the everyday and commonplace, believing it represented the 
  18. truest part of human nature.  In his poems: "Low and rustic life was generally 
  19. chosen, because in that condition the essential passions of the heart find a 
  20. better soil in which they can attain their maturity. . . in that condition the 
  21. passions of men are incorporated with the beautiful and permanent forms of 
  22. nature."
  23.  
  24. At the age of 17, Wordsworth was admitted to Cambridge University, and his 
  25. first published poem: Sonnet: On Seeing Miss Helen Maria Williams Weep at a 
  26. Tale of Distress  was published in the same year. In 1790, with a college 
  27. friend, Robert Jones,  Wordsworth made the first of many walking tours to 
  28. France, also visiting Switzerland.  From this first visit, Wordsworth formed an 
  29. attachment to France and a love for the country that was to stay with him all 
  30. his life. After graduating, Wordsworth moved to France.
  31.  
  32. He had an affair with Annette Vallon in the spring of the following year at 
  33. Blois.  On Dec 15th 1792, she gave birth to his illegitimate daughter Caroline. 
  34. In 1793, Wordsworth returned to England.  From the following year he stayed 
  35. with his sister, Dorothy, who lived with him for most of her life, even after 
  36. his marriage.  In 1795 he was left 900 by Raisley Calvert, whom he had helped 
  37. to nurse during a long sickness.  This was a considerable amount of money, and 
  38. whilst he had never been poor, he became increasingly affluent.  He also met 
  39. Samuel Taylor Coleridge in this year, and formed the basis of the friendship 
  40. that would later result in the publication of the revolutionary Lyrical Ballads 
  41. .
  42.  
  43. The poems that Wordsworth had begun to write were revolutionary for many 
  44. reasons.  Most significantly, he succeeded in moving away from the conventional 
  45. poetry written by his contemporaries.  He hated stylized and flowery poetry, 
  46. and the use of rhetoric for the sake of rhetoric.  Wordsworth wanted to write 
  47. simply, for the commemoration of nature and of humanity.  In the preface to 
  48. Lyrical Ballads , he wrote: "The principal object, then, which I proposed to 
  49. myself in these poems was to choose incidents and situations from common life 
  50. and to relate or describe them throughout, as far as was possible in a 
  51. selection of language really used by men." This may appear strange to the 
  52. modern reader when considering, for example, I wandered lonely as a cloud,' 
  53. perhaps the most famous of Wordsworth's poems. The metaphors he uses may not 
  54. sound as if they relate to the voice of the common man, yet this poem 
  55. illustrates the second half of his inspiration, celebration of nature, in a 
  56. very personal manner. 
  57.  
  58. William Wordsworth was a strange mixture of realist and idealist. Although his 
  59. life-philosophy was based upon a deep love for nature and for the common man, 
  60. he himself came from more affluent society, and considered himself superior to 
  61. those he romanticised, describing a poet as: "A man . . .  endued with more 
  62. lively sensibility, more enthusiasm and tenderness, who has a greater knowledge 
  63. of human nature and a more comprehensive soul, than are supposed to be common 
  64. among mankind."  In spite of this, it was his greatest ambition to be simply: 
  65. "A man speaking to men."
  66.  
  67. In 1802 he married Mary Hutchinson, with whom he had five children (two died in 
  68. infancy and one later in life).  His brother John was killed in 1804.  In spite 
  69. of his natural emotional distress, Wordsworth remained a prolific writer. More 
  70. than any other poet, he illustrated the nature of the early English Romantic 
  71. Movement.  The date usually given to the origin of the movement is 1798, the 
  72. same year that Wordsworth and Coleridge completed their first edition of 
  73. Lyrical Ballads .  The Romantic Movement was characterised by revolution - 
  74. political and poetical: Through his poetry, Wordsworth responded to the changes 
  75. taking place in his society - namely, the repressive measures introduced by the 
  76. English government in response to the Revolution in France.
  77.  
  78. He stood at the forefront of English intellectuals who supported the French 
  79. Revolution and felt that it represented a shift in the power balance towards 
  80. the working classes, and would therefore be desirable in England. He reacted 
  81. strongly against the move away from rural life towards the greater urbanisation 
  82. of the population believing that uniformity of industrial occupation and the 
  83. desire for more technical information were killing off the finer instincts 
  84. found in mankind - the purer feelings characterised by a rural idyll.
  85.  
  86. In 1835 his sister Dorothy had a complete mental breakdown, from which she 
  87. never recovered.  This seemed to mark a turning point in his life.  He lost 
  88. much of his radicalism, and conformed more and more with the social position he 
  89. occupied, rather than with his youthful ideals. In 1843 he became poet 
  90. Laureate.  Two years later he attended the Queen's Ball in London.  Both of 
  91. these actions were considered by the second generation romantic poets - Keats, 
  92. Shelley and Byron, as a betrayal of what the Romantic movement stood for. On 
  93. the 23 April 1850, at the age of 80, Wordsworth died.
  94.  
  95. By using the imagery of nature, Wordsworth had striven to rediscover something 
  96. that he felt his generation had lost.  He believed: "Poetry is the spontaneous 
  97. overflow of powerful feelings: It takes its origin from emotion recollected in 
  98. tranquillity".
  99.  
  100. As he grew older, however, his emotions and passions had mellowed and his verse 
  101. grew more akin to that he had earlier rejected. Even his earlier poetry was not 
  102. seen by everyone as being merit-worthy.  Due to the originality of its form and 
  103. content, Wordsworth's contribution to literature was not always recognised.  
  104. Hazlitt, a contemporary writer and critic, said of his poems in 1825: "The 
  105. vulgar do not read them: the learned . . . do not understand them, the great 
  106. despise [and] the fashionable . . . ridicule them."
  107.  
  108. Today, Wordsworth's enormous contribution to poetry is generally recognised.  
  109. His work may appear rhetorical and artificial by modern standards - after all 
  110. it is two hundred years old - but he created the potential for a true form of 
  111. poetry for the people.  A poetry that can be used as a common language of 
  112. emotion and perception and that does not depend upon education or social 
  113. status, either for creation or comprehension.
  114.